dc.contributor.author |
Gizir, Sıdıka |
|
dc.contributor.author |
Köksal, Esin Kevser |
|
dc.date.accessioned |
2016-09-26T12:03:54Z |
|
dc.date.available |
2016-09-26T12:03:54Z |
|
dc.date.issued |
2014 |
|
dc.identifier.citation |
Gizir, S. Köksal, E. K. (2014). İlköğretim okulu öğretmenlerinin iletişim doyumlarının incelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt:15, Sayı:2, 89-108 ss. |
tr_TR |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/11616/4511 |
|
dc.description |
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. (2014). Cilt:15, Sayı:2, 89-108 ss. |
tr_TR |
dc.description.abstract |
Bu araştırmada, ilköğretim okullarında görevli öğretmenlerin okullarındaki iletişimden sağladıkları doyum
düzeylerinin belirlenmesi ve iletişim doyumunun boyutlarına ilişkin puanlarının kamu ya da özel okulda görev
yapmaları ve cinsiyetlerine göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
Araştırmanın örneklemi, Mersin ili merkez ilçelerindeki 33 ilköğretim okulunda görevli 741 öğretmenden
oluşmaktadır. Çalışmanın verileri Downs and Hazen (1977) tarafından geliştirilen ve araştırmacılar
tarafından bu çalışma kapsamında Türkçeye uyarlanan İletişim Doyumu Anketi aracılığıyla elde edilmiştir.
Elde edilen veri betimleyici istatistikler ve t-testi ile analiz edilmiştir. Analiz sonucunda, öğretmenlerin
iletişim doyumunun bazı boyutlarından doyum sağladıklarını, bazılarında ise doyum sağlama açısından
kararsız kaldıkları bulgusuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerin okul türüne göre iletişim doyumunun bütün
boyutlarından elde edilen puanlar arasında özel okullar lehine anlamlı farklılıklar olduğu belirlenmiştir.
Öğretmenlerin iletişim doyumu cinsiyet değişkenine göre incelendiğinde ise, kişisel geribildirim boyutu hariç,
diğer iletişim doyumu boyutlarından elde edilen puanlar arasında anlamlı bir farklılık olmadığı bulgusuna
ulaşılmıştır. |
tr_TR |
dc.language.iso |
tur |
tr_TR |
dc.publisher |
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi |
tr_TR |
dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
tr_TR |
dc.subject |
Örgütsel iletişim |
tr_TR |
dc.subject |
İletişim doyumu |
tr_TR |
dc.subject |
İlköğretim okulu öğretmenleri |
tr_TR |
dc.title |
İlköğretim okulu öğretmenlerinin iletişim doyumlarının incelenmesi |
tr_TR |
dc.type |
article |
tr_TR |
dc.relation.ispartof |
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
tr_TR |
dc.department |
Mersin Üniversitesi, Milli Eğitim Bakanlığı |
tr_TR |
dc.identifier.volume |
15 |
tr_TR |
dc.identifier.issue |
2 |
tr_TR |
dc.identifier.startpage |
89 |
tr_TR |
dc.identifier.endpage |
108 |
tr_TR |