Uyum Sürecinde Almanya'nın Kuzey Ren Vestfalya (NRW) Eyaletinde Türk Çocuklarının Eğitimdeki Konumu ve Türk Müziğinin Leselerdeki Yeri

Abstract

Öz:Müziğin insanlar üzerindeki olumlu etkileri artık bilimsel olarak ispatlanmıştır. Bu nedenle insanların dinlemiş olduğu müzik türü insanların sosyo ekonomik ve kültürel yaşamlarının bir yansıması olarak değerlendirilebilir. Bu çalışmada Federal Almanya’da Türklerin yoğun olarak yaşadığı Kuzey Ren Vestfalya (KRV) Eyaletinde Türk çocuklarının milli eğitimdeki genel durumu ve buna bağlı olarak da Düz Lise/Gymansium kademesindeki Türk çocuklarına ve Türk müzik kültürüne verilen önem konusu incelenmiştir. Bu çalışmada Empirie (yunanca: εμπειρία empeiría) ’gözlem ve deneyim metodu kullanılmıştır1 (http://de.wikipedia.org/wiki/Empirie 2007). Başlık (İngilizce):The Educational Status of the Turkish Children in Nortern Ren Vestfalya (NRW) State of Germany and the Place of Turkish Music in High Shools During Adaptation Period Öz (İngilizce):The positive effects of music on people have been proven scientifically. Therefore, the kind of music people listens to can be regarded as a reflection of their socio-economical and cultural lives. Based on this dissertation, this study aims at investigating, in terms of national education, the general state of Turkish children residing in Nortern Ren Westfalya (KRV) State of Federal Germany, which is highly occupied by Turkish citizens, and the importance attached on Turkish music tradition and Turkish children attending Gymansium there. The “Observation and Experience” method, Empirie, (in Greek εμπειρία empeiría) was used in this study.