Bu araştırmada Burdur’daki birleştirilmiş sınıf uygulamasını yürüten sınıf öğretmenlerinin özellikleri, sorunları ve ihtiyaçları incelemek amaçlanmıştır. Tarama modeliyle yürütülen araştırmada veriler, Birleştirilmiş ...