İmam-Hatip Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Doyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Aşlamacı, İbrahim

DSpace Home
→
Araştırma Çıktıları | TR - Dizin
→
Araştırma Çıktıları | TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
→
View Item

dc.contributor.author	Aşlamacı, İbrahim
dc.date.accessioned	2020-08-12T07:35:02Z
dc.date.available	2020-08-12T07:35:02Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://abakus.inonu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/17518
dc.description	Yıl: 2017Cilt: 16Sayı: 31ISSN: 2651-3978 / 2636-8110Sayfa Aralığı: 175 - 201Metin Dili:Türkçe	en_US
dc.description.abstract	Öz:Bu çalışmada İmam-Hatip Liselerinde görev yapan öğretmenlerin mesleki doyum düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel tarama ve karşılaştırmalı ilişkisel tarama modellerinde tasarlanmıştır. Araştırmada TÜİK'in Türkiye bölgeler sınıflamasından yararlanılarak belirlenen 14 ilde bulunan İmam Hatip Liselerinde görev yapan toplam 1113 öğretmene 2015-2016 öğretim yılı bahar döneminde anket uygulaması gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplama araçları olarak kişisel bilgi formu ile birlikte öğretmenlerin mesleki doyum düzeylerini tespit etmek amacıyla Kuzgun, Sevim ve Hamamcı tarafından geliştirilen "mesleki doyum ölçeği" (1999) kullanılmıştır. Verilerin analizinde, betimsel analizlerle birlikte, bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırma sonucunda İHL'lerde görev yapan öğretmenlerin mesleki doyumlarının "yüksek" düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca araştırmada İHL'lerde görev yapan öğretmenlerin mesleki doyumlarının çeşitli değişkenler açısından anlamlı şekilde farklılaştığı tespit edilmiştir.	en_US
dc.language.iso	tur	en_US
dc.publisher	İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi.	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Din Bilimi	en_US
dc.title	İmam-Hatip Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Doyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi	en_US
dc.title.alternative	The Investigation of Job Satisfaction Levels of The Imam Hatip High SchoolTeachers According to Various Variables	en_US
dc.type	article	en_US
dc.relation.ispartof	Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi	en_US
dc.department	İnönü Üniversitesi	en_US