Embracing Bolman and Deal’s (2003) four frames model (structural, political, human
resource, and symbolic), this study examines the leadership orientations of academic
leaders working in one of the foundation universities in Turkey and aims to
understand their views on academic leadership through their own experiences. This is
a case study where the data was collected qualitatively by the use of face-to-face
interviews and semi-structured interview guidelines. The participants were composed
of 20 academic leaders (6 deans, 9 vice deans, 3 institute directors, 2 assistant
directors) working in one of the foundation universities located in Istanbul. The data
was analyzed through descriptive and content analysis based on the four frames
model developed by Bolman and Deal (2003). Findings revealed that the political and
human resource frames are the most frequently employed frames by the deans and
institute directors while the structural and human resource frames are the most
frequently employed frames by the vice deans and assistant directors. In general,
symbolic frame emerged as the least frequently employed frame while the human
resource frame emerged as the most frequently employed frame. The study also
showed that academic leaders generally use only two frames in combination and
rarely use combination of three or four. Apart from the titles, the findings also
indicated that the leadership orientations of academic leaders may change with
respect to their academic field, years of experience in administration, gender, and age.
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’nin vakıf statüsündeki yükseköğretim kurumlarında
görev yapan akademik liderlerin liderlik eğilimlerini ve liderliğe bakış açılarını Bolman
ve Deal’ın dört çerçeve modeline göre incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu
İstanbul’da bir vakıf üniversitesinde görev yapan toplam 20 üst düzey akademik lider
(6 dekan, 9 dekan yardımcısı, 3 enstitü müdürü ve 2 enstitü müdür yardımcısı)
oluşturmaktadır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması (örnek
olay) deseni kullanılarak yürütülmüştür. Veriler yarı yapılandırılmış mülakat soruları
kullanılarak yüz yüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Araştırma verileri Bolman ve
Deal’ın (2003) dört çerçeve (yapısalcı, insan kaynakları, politik ve sembolik) modeli
esas alınarak betimsel ve içerik analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Buna göre;
araştırmaya katılan dekan ve enstitü müdürlerinin en çok Bolman ve Deal’ın politik ve
insan kaynakları çerçevelerini, dekan ve enstitü müdür yardımcıların ise daha çok
yapısal ve insan kaynakları çerçevelerini kullanma eğiliminde oldukları ortaya
çıkmıştır. Katılımcıların en az kullandıkları çerçevenin sembolik, en sık kullandıkları
çerçevenin ise insan kaynakları çerçevesi olduğu belirlenmiştir. İkiden fazla çerçeveyi
etkin bir şekilde birlikte kullanabilen lider sayısının az olduğu, ve ancak az sayıda
liderin Bolman ve Deal’in (2003) ortaya koyduğu dört çerçeveyi birden dikkate alan
çoklu bir liderlik yaklaşımını kullanabildiği belirlenmiştir. Bulgular, ayrıca uzmanlık
alanı, kıdem süresi, cinsiyet ve yaş gibi değişkenlerin de liderlerin dört çerçeveyi
kullanış tercihlerini değiştirebildiğini ortaya koymuştur.
