Abstract:
Öz
Bu araştırmanın amacı, evlilik beklentilerine göre idealist, kötümser ve gerçekçi
olarak sınıflandırılan üniversite öğrencilerinin evliliğe yönelik bakış açılarını
derinlemesine incelemektir. Çalışma grubu, uygun örnekleme yöntemi ile seçilen,
2017-2018 eğitim öğretim yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İngilizce
Öğretmenliği, Resim-İş öğretmenliği, Matematik Öğretmenliği, Fizik öğretmenliği,
Soysal Bilgiler Öğretmenliği bölümlerine devam eden yaşları 18 ile 24 arasında
değişen(x̄=20.4, SD=1.6), 191’i kız (%64.4), 101’i (%36.6) erkek olmak üzere toplam
292 lisans öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada öncelikle Jones ve Nelson
tarafından geliştirilen, Türkçe’ye Öz Soysal, Uz Baş ve Aysan tarafından uyarlanan
“Evlilik Beklentisi Ölçeği (EBÖ)” uygulanmıştır. Uygulama sonrasında katılımcıların
ölçekten aldıkları puanlar gerçekçi, kötümser ve idealistik puan ortalamalarına göre
sınıflandırılmıştır. Her grupta yer alan katılımcılardan on kişi olmak üzere toplam
otuz kişi kura yolu ile seçilmiştir. Daha sonra araştırmacılar yarı yapılandırılmış
görüşmeler yapılmıştır. Araştırma bulguları idealist, kötümser ve gerçekçi beklentiye
sahip bireylerin evlilik ilişkisinde aşk duygusu, çatışma çözümü, çocuk bakımı ve ev
işleri, aile ilişkileriyle ilgili beklentilerin birbirlerinden farklı olduğunu göstermektedir.
Ayrıca araştırma bulguları tüm katılımcıların evlilik beklentilerinin oluşmasında
köken ailelerinin etkili olduğu göstermektedir. Evlilik beklentisi ile yapılacak sonraki
çalışmalarda, köken aile, ilişkilere yönelik inanç ve bilişsel yapı, bağlanma stilleri,
sosyal öğrenme ve medyanın etkileri gibi değişkenlerle ilişkilerinin incelenmesi
önerilebilir.
Anahtar Kelimeler: Evlilik beklentisi, üniversite öğrencisi, nitel araştırma.
